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學校作為一個重要的教育知識場景，影響著學生時期各個階段的成長，中小學教育貫穿義務(wù)教育各階段，除了智識的成長，美學教育的影響同樣不容忽視。如何營造良好的環(huán)境，通過出色出彩的外立面設(shè)計提升學習生活氛圍，就顯得尤為重要。

本期色?材研究所將為您帶來貴州省畢節(jié)市某實驗學校（以下稱畢節(jié)市某實驗學校）外墻色材設(shè)計方案，為您揭秘彩意匠心?設(shè)計中心（以下簡稱意匠設(shè)計中心）如何通過“色?材魔法”，打破舊外立面呈現(xiàn)的沉悶感，營造充滿色彩和快樂的校園環(huán)境。

重塑校園外墻主色 保留沉穩(wěn)人文基調(diào)

在實地考察中，設(shè)計師發(fā)現(xiàn)該實驗學校的校園色彩與周圍建筑融合度較弱，整體色彩沉悶暗淡，需提升配色的高級感。

改造前：教學樓以“蓋帽式”的上下兩截分色為主，搭配豎向及橫向的線條分色，整體切成“豆腐塊式”的色彩分色，顏色以橙紅配黃相互搭配，橙色褪色明顯，整體顯得較為陳舊。

改造前：多功能演藝中心與旁邊低年級所在的蒙正樓的黃色及橙紅色有明顯差異，褪色嚴重。

外墻建議避開遮蓋性及固色差的高飽和度色彩，減少對整體高級感的影響。

外墻主色如何選??？需考慮學校建筑整體色彩與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一。設(shè)計師通過對畢節(jié)市2020-2021年間建造設(shè)計并投入使用的四所小學項目作為參考，結(jié)合項目周邊住宅、商業(yè)、酒店等建筑色彩的綜合分析，發(fā)現(xiàn)周邊建筑色彩大多以偏暗的紅黃色調(diào)為主，因此在這座學校外墻整體色彩的設(shè)計上，選擇與周邊區(qū)域建筑、景觀等相互呼應(yīng)的外墻主色。

畢節(jié)實驗學校外墻主色選擇建議與住宅、自然景觀及整體環(huán)境相適應(yīng)，體現(xiàn)一定的文脈特色，保持城市空間環(huán)境的整體與和諧。

通過城市色彩研究分析，學校外墻的整體色彩設(shè)計在呈現(xiàn)穩(wěn)重嚴肅的教學氛圍同時，也與畢節(jié)整體呈現(xiàn)出的質(zhì)樸山城之感遙相呼應(yīng)。

點擊圖片 解鎖教學樓更多色彩

畢節(jié)市某實驗學校原先外墻出現(xiàn)涂料陳舊、滲水與剝落的情況，不僅影響視覺美觀，涂料剝落也關(guān)系到學生安全問題。所以外墻材料推薦選用立邦臻麗石?麻砂石藝自潔涂料，改善原外墻涂料臟污、發(fā)花等問題，呈現(xiàn)出色的石材質(zhì)感效果，同時其環(huán)保、安全特性也為學生安全保駕護航。

麻砂石藝效果的運用，不僅提升外墻質(zhì)感，

也改善了原外墻涂料臟污、發(fā)花等問題。

明亮點綴色打造活力場景 多彩校園向陽生長

意匠設(shè)計中心考慮到年齡較小的學生活潑好動、對事物充滿好奇的特性，因此在外墻“穩(wěn)重面”中需要“亮點”進行點綴。

顏色延伸與造型提取

結(jié)合“向陽花開，自覺生長”的校訓，提取?；罩袃蓚€代表色進行明度的調(diào)整，并結(jié)合校徽形象將花朵和樹枝抽象成方框和豎條，以及采用砂膠質(zhì)感涂料創(chuàng)造出豐富多彩的顏色，為多功能演藝中心與低年級所在的蒙正樓打造出多層次的活力公共交流空間。

點擊圖片 解鎖蒙正樓更多色彩

點擊圖片 解鎖演藝中心更多色彩

從畢節(jié)市民俗的豐富多彩中汲取設(shè)計靈感，于各樓棟樓梯間設(shè)置彩虹色涂刷，寓意“彩虹般”多元的學習體驗，并配以導(dǎo)視文字作為樓層的導(dǎo)覽，使沉悶的教室空間變得更加充滿活力、富有生機。

畢節(jié)市民俗民風絢麗多姿與豐富多彩的民族服飾，

成為校園設(shè)計靈感來源。

點擊圖片 解鎖教學樓更多色彩

點擊圖片 解鎖蒙正樓更多色彩

點擊圖片 解鎖校園更多色彩

N⁺力量，刷新的力量。在畢節(jié)市某實驗學校外墻改造方案中，意匠設(shè)計中心經(jīng)過項目現(xiàn)狀分析，城市與建筑色彩分析后，考慮學校場景的特殊性并結(jié)合學校色彩分析，靈活運用色彩體系，輔以配色技巧，將城市色彩的穩(wěn)重、民俗的多彩與學校建筑的活力和諧融入學校外墻色·材設(shè)計方案，為教育建筑場景帶來全新的空間體驗。